斯坦福桥的技术浩博体育app的技术实验室为有效和负责任地使用技术提供了直接指导. 实验室之外, 技术支持和扩展学生的学习, 帮助减轻学习挑战, 并使教师能够创建有活力和吸引人的课程. 我们的员工定期接受在课堂上使用技术的专业发展, 我们的教学技术总监, 托德•米切尔, 确保我们的学生能够访问, 理解, 并利用他们手头的丰富资源.
斯坦福桥在基础设施方面进行了大量投资, 设备和员工培训，以便在整个学校课程中周到地整合技术工具和资源. 教师使用技术来创建引人入胜和动态的课程，以扩展学生的学习, 同时也提供帮助, 为有学习差异的学生提供个性化的支持. 教师在整个学年与不同学科和年级的学生合作，培养数字领导等技能, 网络文化, 基于网络的搜索和研究, 字(词)处理技术, 以及有效的演讲, 等. 在校园的一个典型的一天，你可能会看到学生们在他们的chromebook上用Adobe的火花创建引人入胜的社会研究演示文稿, 在音乐课上用ipad上的GarageBand作曲，用苹果电视模仿他们的作品, 使用谷歌文档中的语音文本转换功能，口述他们在文学课上创作的虚构故事, 或者在斯坦布里奇技术实验室编程Sphero机器人球来穿越障碍. 我们的计划既关注开发过程，也关注项目工作的最终结果, 鼓励创造性, 创新和冒险, 并加强项目规划和执行方面的执行职能. 我们提供以下作为我们综合技术计划的一部分: 学生的设备 学生可以使用教室里的触摸屏、可转换的chromebook笔记本电脑. 学生和老师利用我们的ipad进行数字学习，并支持短期和长期项目. 在适当的时候将技术融入日常课程, 我们学生的典型用途包括:
教学技术 我们的教室配备了大屏幕, 供教师使用的苹果电视设备和ipad, 教师们可以使用像Inspiration这样的尖端软件和应用程序, Adobe的火花, 和跷跷板来培养多感官学习. 我们还配备了校园范围内的高速WiFi接入. 评估技术 Stanbridge与Star 360合作, 计算机化评估工具, 支持学生掌握各州的阅读学习标准, 数学和早期识字. 该工具根据学生的回答调整问题的难度，并在完成后20分钟内向我们的工作人员提供有价值的学生成长数据. 辅助技术 斯坦福桥大学采用个性化的课程, 比如学习A-Z, Bookshare, 开始写作, 和其他软件来加强阅读的流畅性和构建解码, 阅读理解和写作能力. 学生掌握键盘输入，并被介绍到语音到文本软件口述他们的写作. To 支持学生发展数学技能我们也使用Prodigy、Starfall和一些iPad应用程序. 我们还在课堂上使用个人数字助手(如Amazon Echo)作为研究辅助和提供拼写支持, 计时器, 提醒, 等. 沟通、组织和执行功能 每个学生都被分配了一个斯坦桥域Gmail帐户，该帐户可以访问谷歌驱动器, 日历, 和其他G-Suite应用程序. 斯坦布里奇在全校范围内采用谷歌课堂来简化作业, 集合, 并批改学生作业，增加学生与家长教师的沟通. 我们使用QuickSchools, 基于云的学校管理软件程序, 管理考勤, 学生信息, 和记录. 情感支持 我们的员工使用Emote，一种基于云的软件程序 使工作人员能够实时监测和测量学校气氛和学生的社会情绪健康. 你可以在我们的网站上阅读更多关于Emote程序的信息 咨询 页面. |
技术实验室 & 课程我们的更新, 最先进的技术实验室配备了一个大屏幕的苹果电视教学, 以及MacBook Pro笔记本电脑, ipad, 以及供学生使用的imac. 小学和中学的学生每学年在我们的实验室接受四分之一的技术指导, 大多数高中新生在实验室接受了整整一年的技术指导. 大二学生也有技术选修课, 初中, 和老年人, 比如Java脚本. 我们一年的高中课程主要集中在以下方面:
设计实验室 & 创新斯坦福桥的学生也有机会在我们新装修的设计实验室使用动手技术. 遵循创客大会的原则, 斯坦福桥大学的设计实验室是一个展示发明的地方, 创造力, 和足智多谋，学生们展示他们正在做什么, 并分享他们正在学习的东西. 学生们经常被允许在自己发明的项目上进行创造性的思考和设计, 同时也致力于突出独创性和创造性思维的特定作品, 比如制作雪茄盒吉他和制造“战斗机器人”."
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