Stanbridge Rocks的音乐!

今年，我们春晚筹款活动的重点是 在斯坦桥庆祝艺术我们每天都在继续庆祝! 作为公共关系支持实习生, 大四学生Aaron Fong在第四期桥梁实习期间观察了音乐和视觉艺术课. 他的监督让读者了解我们全面的现场艺术节目. 

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问候! 浩博体育app的音乐课允许K-12年级的学生表达他们的个人情感, 音调, 和创造力. 马特·罗比杜的音乐课激励了学生! 这给了他们学习如何读懂音乐的机会, 理解技术, 并学习如何演奏乐器，如鼓. 中学(MS)正在学习如何使用手鼓作为打击乐器, 以及在演奏乐器时理解节拍的变化. 一位特别嘉宾(蒂姆·拉塞尔), 威斯康星大学舞蹈系的音乐总监, 麦迪逊]访问了斯坦布里奇. 客人演示了一种学生们觉得很有趣的乐器. 它叫做手提箱鼓. 手提箱鼓的特点是铙钹、小军鼓、铜鼓和牛铃. 学生们在箱子鼓上尝试了音效, 哪一种适合孩子在家尝试. 也, 学生们一边听，一边用鼓包和手提箱鼓配合节拍演奏. 

 学生们从打鼓过渡到本周的乐器. 这种乐器叫做安比拉琴. 安比拉琴被音乐学家归类为津巴布韦人民的传统非洲乐器. 安比拉琴由一块木板和几个琴键组成，这是一架十七拇指的钢琴. 安比拉琴是由民族音乐学家制作的, 谁学习来自世界各地不同文化的音乐. 学生们观看了谷歌幻灯片上的演示，以及Youtube上关于安比拉琴的视频. 中学生们用拇指试弹安比拉琴，拨动大调和小调的琴键.

我观察的中学黄玉组学到了一个有趣的单词:视唱. 视唱课告诉学生音符的音节，这些音节可以用于唱诗班或任何其他表演, Re, Mi, Fa, So, La, Ti, ,做. 学生们在马特吉他的协助下，用不同的键用A唱视唱, B, C, D, E, F, 和G. 在演奏了安比拉琴之后，他们了解了一位名叫“月亮狗”的音乐家. “月亮狗”是一个打扮成维京人并表演街头音乐的人. 学生们唱起了一首名为《浩博体育app》的歌曲，这首歌来自Moondog乐队. 发给他们一张乐谱，让他们跟着歌词唱.

​亚伦对马特·罗比杜的采访回答了关于浩博体育app音乐课的其他问题.

问:斯坦福桥的每个年级都有音乐课吗?
答:K-8课程的选修课中有必修的一般音乐. 高中学生把音乐作为选修课, 我每天教两节《音乐制作. 除此之外, 高中学生有更多的机会参与音乐课程, 比如摇滚乐队和音乐俱乐部, 都是一周一次. 
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问:为什么学校提供音乐很重要?
答:我是学校艺术课程的支持者，它对社会/情感学习有很大帮助, 并为从事音乐练习的学生巩固数学和科学概念. 音乐也能很好地锻炼肌肉和运动技能. 

问:为什么学校提供乐器教学很重要?
A:学习一种乐器提供了一个坚实的外部结构，为创造和个人成长提供了很大的空间. 例如, 在斯坦福桥，人们可以通过多种方式参加音乐课，这取决于你选择哪种乐器. 

问:通过音乐可以学到哪些认知思维技能?
答:有条理的音乐学习已被证明可以提高基于语言的推理能力, 短时记忆, 以及计划技巧. 我也看到它帮助学生更多地了解自己, 或者“融入他们自己”. 

问:要成为一名音乐教师，你需要学习哪些课程?
答:一般来说，在学校教音乐的人至少有音乐教育的文学学士学位，有时还有教师资格证. I would also say that teaching music happens in many ways; in community 项目, 通过个别课程教学, 在集合设置中. 

问:你最喜欢当老师的哪一部分?
答:为学生提供工具，让他们了解音乐是如何运作的，并最终成为他们自己, 每天都在做我热爱的事情. 总的来说，我喜欢成为这个美妙的斯坦福桥社区的一员!