是什么让斯坦福桥如此独特?

学习方式不同的学生和/或在传统学校环境中挣扎的学生在斯坦福桥取得了成功，因为我们 是 和其他学校不同.

• 完全由 加州独立学校协会 和 西部学校和学院协会 到2026年6月
• 所有年级都采用小班教学(学生与教师的比例通常为8:1)
• 发展执行功能技能
• 全校, 每日数学课与交叉课, 区分分组——允许有针对性的指导
• 全面的 开始写作 所有部门使用的程序
• 体验项目 特色的一日游和过夜的短途旅行，直接与班级课程
• 为中学后的成功而建立的高中课程:斯坦福大学75%的毕业生就读两年制或四年制大学, 大学, or voc-tech school; others enroll in residential education 项目 or join the workforce
• 大学准备和中学后过渡咨询
• 集成技术 throughout campus; assistive technology 而且 learning supports available to all students
• 全职语言治疗师, 两名持牌MFT顾问 在员工
• 每周社会学习课程和社会团体
• 体育课 而且 艺术/设计课程 纳入所有年级的课程
• Single campus for all grades K–12 builds community among student body; allows older students to mentor youth 
• 成立于1982年, 我们学校是专门为在传统学校环境中挣扎的学生而建立的...we 得到 学习方式不同的孩子!

尽管这些差异使我们独一无二，但我们仍然提供全面的学校体验. Stanbridge提供...

• 有组织的，男女同校的运动联盟 比如篮球、手球、排球、越野等等.
• 传统的学校活动，如季度集会， 课外活动俱乐部高中舞会，舞会， 全校学生才艺表演 学生会，社区服务机会, 暑期学校.
• 一个由家长和监护人组成的支持网络——斯坦布里奇家长协会(SPA)——赞助年度活动，如秋季书展, 假日派对, 所有学校野餐, 课外的活动, 和更多的.